Нарушение письма у школьников с задержкой психического развития
Психологическое содержание и физиологическое содержание процесса письма. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития. Анализ, экспериментальное изучение и система логопедической работы по коррекции нарушений письма.
07.08.2010 |
Логопедия |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 69
