Эффективные приёмы работы по выработке орфографических навыков у младших школьников
Сущность дисграфии как частичного расстройства письма; ее виды: акустическая, оптическая, моторная, речевая. Современная система развития речи школьников с позиции теории речевой деятельности. Особенности использования наглядных орфографических опор.
19.08.2014 |
Логопедия |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 121
