Анализ и самооценка урока как необходимый элемент педагогического творчества; процедура и уровни самоанализа. Критерии оценки урока: соблюдение принципов обучения, построение учебного процесса, оптимальность задач, рациональность форм и методов обучения.
16.09.2013 |
Теоретические основы организации обучения в начальных классах |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 120
