Сущность и классификация организационных форм обучения естествознанию. Экскурсия как форма наблюдения и изучения природных процессов. Методика диагностики творческих способностей учащихся. Урок как форма организации учебного процесса по естествознанию.
19.03.2015 |
Методика преподавания предмета "Окружающий мир" |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 107
