Проблема выявления детской одаренности. Этапы организации и осуществления мониторинга образовательного процесса, их логическая последовательность. Применение проблемно-исследовательского метода, обеспечивающего высокий уровень творческой активности.
08.02.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 27
