Современный урок литературы: классификации, концепции
Урок как основная форма организации учебного процесса: педагогический аспект. Психолого-педагогические основы содержания и технологий современного урока литературы. Многообразие методических концепций и классификаций современного урока литературы.
29.11.2009 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 168
