Совершенствование культуры взаимоотношений. Сложность момента транслирования данных. Ориентация педагога на норму как таковую. Формы трансляции требования. Динамика эмоциональной интенсивности воздействия в момент предъявления педагогического требования.
11.01.2009 |
Педагогические технологии |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 27
