Теории о детской природе в психологии и педагогике: безразличия и одинаковости всех детей, врожденных способностей и идей, врожденного совершенства или несовершенства. Негативное влияние искусственной культуры и наследственности на развитие ребенка.
23.07.2009 |
Подростковая психология |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 45
