Формирование оптико–пространственных представлений у младших школьников с оптической дисграфией
Влияние сформированности пространственно зрительного гнозиса и оптико–пространственных представлений на усвоение ребенком письменной речи. Проблемные вопросы изучения оптической дисграфии. Современные научные подходы коррекции оптической дисграфии.
25.12.2007 |
Логопедия |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 207
