Второй иностранный язык в сельской национальной школе
Исследование специфики обучения французскому языку как второму иностранному после английского в сельской якутской школе. Характеристика когнитивно-коммуникативного метода, предполагающего осознанное освоение учебно-речевого материала иностранного языка.
24.05.2012 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 71
