Наблюдение за природой как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста
Эмоционально-значимое содержание познавательной деятельности дошкольников. Способы формирования представлений об окружающем мире у детей. Методы организации наблюдений за природой в развитии познавательной активности детей в образовательном процессе.
27.09.2014 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 139
