Структурное единство интеллекта и пути развития его у школьников начальной школы
Сущность различных теорий множественного интеллекта, их главные сходства и различия. Особенности различных его видов, их свойства. Интеллектуально-воспитательные возможности метода множественного интеллекта в педагогическом процессе начальной школы.
14.05.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 113
