Становление теории дошкольного образования. Методы, приемы (наглядные, практические, словесные, игровые) и педагогические средства (материальные и идеальные) обучения детей дошкольного возраста. Формы организации индивидуально-ориентированного обучения.
09.04.2015 |
Педагогика |
Педагогика |
Язык: русский |
Просмотры: 174
