Учение логики о формах развития познания как проблемы, гипотезы и теории. Анализ характеристики уровней решения проблем. Процесс получения объективного, настоящего познания. Изучение его понятийной, символической либо художественно-образной базы.
03.12.2015 |
Методология научных исследований |
Философия |
Язык: русский |
Просмотры: 53
