Субъектно-личностный подход в системе общего и профессионального образования. Направления развития социальной психологии образовательного процесса. Профессиональная компетенция педагога как субъекта, влияющего на глубину и объективность познания учащихся.
23.11.2013 |
Социальная психология |
Социология и обществознание |
Язык: русский |
Просмотры: 31
