Обоснование социальной работы с безнадзорными детьми из приюта
Процесс ресоциализации беспризорных и безнадзорных детей. Задачи учреждений первичного звена по реабилитации безнадзорных детей и подростков. Этапы социальной работы с безнадзорными детьми из приюта. Взаимодействие педагога с безнадзорными детьми.
30.01.2010 |
Социология и педагогика |
Социология и обществознание |
Язык: русский |
Просмотры: 70
