Теоретико-методологические основы тестирования учебной деятельности при изучении преобладающих способностей человека. История развития тестирования. Обоснование программы и методов исследования социального типа личности учителей. Анализ результатов.
10.01.2011 |
Социология |
Социология и обществознание |
Язык: русский |
Просмотры: 51
