Педагогика. Страница 212

Использование сюжетно-ролевых игр как средства развития речи детей дош...

Значение игровой деятельности в интеллектуальном и физическом развитии ребенка. Особенности и средства формирования речи...
русский язык

Использование театрализованных игрушек в развитии познавательного инте...

Театрализованная деятельность как средство развития дошкольников. Виды и способы изготовление кукол. Методическая разраб...
русский язык

Использование театральных этюдов по системе Станиславского К.С. в школ...

Искусство как одно из ведущих образовательных воздействий на формирование личности ребенка. Основы, роль и значение в ра...
русский язык

Использование тестов в процессе обучения математике

Основы использования тестов в процессе обучения математике. Значение тестового контроля в условиях реформы российского о...
русский язык

Использование тестов на уроках математики в начальных классах

Тест как средство диагностики и управления процессом обучения. Методическая база использования разноуровневых тестов. Ан...
русский язык

Использование тестовой методики для контроля сформированности лексичес...

Роль и функции тестирования в преподавании иностранных языков. Требования к составлению тестов. Комплексы заданий для те...
русский язык

Использование тестовой методики контроля при обучении практической гра...

Контроль знаний учащихся как один из элементов учебного процесса. Обучение практической грамматике на средней ступени. Т...
русский язык

Использование техники батика в изобразительном творчестве детей старше...

Критерии и оценки детского творчества. Возможности использования техники батик в развитии изобразительной деятельности д...
русский язык

Использование технических средств в обучении детей с нарушениями слуха

История создания и классификация сурдотехнических средств обучения. Звукоусиливающие приборы индивидуального и коллектив...
русский язык

Использование технических средств обучения и информационные технологии...

Дидактические основы и психологические особенности использования технических и информационных средств в процессе обучени...
русский язык

Использование технологии веб-квест при организации самостоятельной раб...

Понятие, функции и виды самостоятельной работы учащихся на уроках иностранного языка. Сущность и структура "веб-квеста"....
русский язык

Использование технологии критического мышления на уроках английского я...

Кластеры как графические систематизаторы, которые показывают несколько различных типов связей между объектами или явлени...
русский язык

Использование технологии проблемного обучения на уроках биологии с цел...

Требования к организации различных видов деятельности обучаемых. Алгоритм осуществления решения проблемных ситуаций на у...
русский язык

Использование технологии проблемного обучения на уроках литературного ...

Сущность проблемного обучения в учебном процессе. Организация проблемного обучения в начальной школе. Формы проблемного ...
русский язык

Использование технологии продуктивного чтения во внеурочной работе по ...

Изучение способов и методов использования технологии продуктивного чтения во внеурочной работе по изобразительному искус...
русский язык

Использование технологии развития критического мышления на уроках лите...

Понятие "педагогическая технология". Основные особенности, задачи, приемы и технологии "Развития критического мышления" ...
русский язык

Использование технологий росписи по ткани в педагогической работе

Специфика обучения росписи по ткани детей дошкольного возраста. Описание существующих технологий росписи по ткани, иссле...
русский язык

Использование топонимов как средства познавательного интереса учащихся...

Лингвокультурологический, гносеологический потенциал топонимов для повышения интереса к урокам русского языка. Анализ то...
русский язык