Педагогика. Страница 258

Лекция: цели, задачи и функции

Лекция как первый вид учебно-исследовательской работы, с которым сталкивается студент, придя в ВУЗ. Пять основных функци...
русский язык

Лекція як одна з форм занять навчальної дисципліни "Інформаційне право...

Аспекти актуальної проблеми навчально-методичного забезпечення для навчальної дисципліни "Інформаційне право". Мета лекц...
украинский язык

Лекція як основна форма навчального процессу

Лекція як традиційна форма навчання, її дидактичні принципи та види. Основні функції лекції, підготовка до її проведення...
украинский язык

Лепка в детском саду

Понятие и разновидности лепки, принципы, этапы составления специальной программы по ней в детском саду. Нетрадиционные м...
русский язык

Лепка из соленого теста как средство развития детского творчества у де...

Теоретические исследования детского творчества в работах психологов и педагогов. Критерии оценки и условия развития изоб...
русский язык

Лермонтов в споре с судьбой

Властен ли человек над судьбой? Художественный мир творчества М.Ю. Лермонтова. Ознакомление с основными фактами жизни и ...
русский язык

Летняя педагогическая практика

Цели и задачи оздоровительной работы с детьми и подростками в лагере. Методы воспитательной работы в летний период. Охра...
русский язык

Летняя педагогическая практика а лагере "Лесная гавань"

Общая характеристика ЗАО санатория "Лесная гавань". Общие правила поведения. Список экскурсий. Гимн "Лесной гавани". Кол...
русский язык

Лидеры детского коллектива, воспитательная работа с ними

Сущность лидерства и возможность формирования его потенциала в отечественной и зарубежной психолого-педагогической литер...
русский язык

Ликвидация неграмотности в период античности

История зарождения педагогической мысли. Воспитание и образование в Древней Греции и Риме в период античности. Важность ...
русский язык

Лингвистические основы формирования развития письменной речи в связи с...

Лингвистический аспект формирования письменной речи в процессе обучения русскому языку. Устная и письменная речь в услов...
русский язык

Лингвокультурологический аспект обучения русскому языку в условиях фор...

Истоки формирования и содержание методики обучения русскому языку в казахских классах в Назарбаев Интеллектуальных школа...
русский язык

Лингвокультурологический материал с Витебско-российским пограничьем

Творчество представителей поэзии Витебщины и Смоленщины. Происхождение трасянки на основе смешения русского и белорусско...
русский язык

Лингвометодические основы изучения написания буквы "ерь"

О вариантности дидактического материала по орфографии. Варианты орфограмм, изучаемые в начальной школе, их степень трудн...
русский язык

Лингвометодические основы работы над агентивной лексикой, называющей л...

Возможности учебников по литературному чтению и русскому языку для знакомства школьников с семантикой слов-наименований ...
русский язык

Лингвометодическое наследие В. Бабайцевой и его потенциал в преподаван...

Изучение научной биографии В. Бабайцевой. Анализ её лингвометодических трудов и объективная оценка их потенциала в облас...
русский язык

Лингвострановедческий анализ романов Ж. Верна и их использование на ур...

Художественный текст как объект лингвострановедческого анализа. Стиль Ж. Верна. Лингвострановедческий анализ произведени...
русский язык

Лингвострановедческий компонент в процессе преподавания французского я...

Разработка и апробация системы заданий и упражнений для формирования франкоязычной лингвострановедческой компетенции ста...
русский язык