Проблема оценки и самооценки в учебной деятельности. Требования к педагогическому оцениванию

Значение качества образования для воспитания полноценной личности. Проблемы оценки и самооценки в процессе обучения на примере младшего школьного возраста, анализ требований к педагогическому оцениванию. Оценка деятельности преподавательского состава.

Проблема оценки и самооценки в учебной деятельности. Требования к педагогическому оцениванию

29.06.2010 | Педагогическая психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 54