Возрастная и педагогическая психология

Развитие видов памяти у младших школьников с ДЦП с помощью программы "Играем, память развиваем"

Особенности памяти детей младшего школьного возраста с церебральным параличом, средства и принципы ее развития. Диагностика проблемы; разработка, обоснование и апробация программы "Играем, память развиваем". Анализ и проверка результатов исследования.

16.09.2014 | Возрастная и педагогическая психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 49