Сущностные характеристики детского церебрального паралича. Уровень развития коммуникативных возможностей нормальных детей и детей с ДЦП. Принципы и методики коррекции нарушения общения у детей с ДЦП. Анализ эффективности представленных методик.
27.04.2010 |
Специальная педагогика и психология |
Психология |
Язык: русский |
Просмотры: 56
