Клиническая психология

Развитие наглядно-образного мышления глухих детей младшей школы с задержкой психического развития

Мышление как психическая особенность человека. Специфика мышления у детей младшего школьного возраста с нарушениями слуха. Определение уровня развития наглядно-образного мышления младших школьников с задержкой психического развития и нарушением слуха.

05.10.2014 | Клиническая психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 80