Педагогика и психология начального образования

Развитие образной памяти у детей младшего школьного возраста на внекласных занятиях

Образная память как психологическая категория. Особенности памяти детей младшего школьного возраста. Упражнения и игры по развитию образной памяти как средство естественного и гармоничного восприятия информации ребенком младшего школьного возраста.

21.10.2003 | Педагогика и психология начального образования | Психология | Язык: русский | Просмотры: 85