Психология

Формирование пространственных представлений у детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью

Пространственные представления как психический процесс. Особенности отражения формы, пропорции, конструкции изображаемых объектов учащимися младших классов с интеллектуальной недостаточностью. Изображение с натуры и его коррекционные возможности.

16.06.2014 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 125