Психологічні аспекти розвитку пам’яті в дітей молодшого шкільного віку у процесі навчання
Характеристика продуктивних функцій та ступінь взаємодії довгочасної та оперативної короткочасної пам’яті в умовах навчальної діяльності. Залежність успішності розв’язання мнемічних та пізнавальних задач від якостей особистої пам’яті молодшого школяра.
21.02.2011 |
Загальна психологія |
Психология |
Язык: украинский |
Просмотры: 61