Психологічні аспекти розвитку пам’яті в дітей молодшого шкільного віку у процесі навчання

Характеристика продуктивних функцій та ступінь взаємодії довгочасної та оперативної короткочасної пам’яті в умовах навчальної діяльності. Залежність успішності розв’язання мнемічних та пізнавальних задач від якостей особистої пам’яті молодшого школяра.

21.02.2011 | Загальна психологія | Психология | Язык: украинский | Просмотры: 61