Возрастная и педагогическая психология

Психолого-педагогические основы развития мышления младшего школьника в учебной деятельности

Обоснование мышления как психического процесса. Изучение возможностей и условий развития мышления младших школьников. Разработка комплекса коррекционно-развивающих упражнений с целью улучшения уровня мышления учащихся и повышения их успеваемости.

25.05.2015 | Возрастная и педагогическая психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 99