Образовательные потребности и мотивы, их функции, структура и развитие
Функции, классификация, характеристики мотива, его структура как основание действия, поступка человека. Исследование и анализ образовательных потребностей отдельных социальных групп и общностей; мотивационно-потребностное отношение личности к образованию.
31.01.2014 |
Общая психология |
Психология |
Язык: русский |
Просмотры: 84
