Особенности проявления феномена памяти в дошкольном возрасте

Память как высшая психическая функция. Виды памяти, ее психологические особенности. Исследования развития памяти в младшем школьном возрасте. Анализ и интерпретация данных эмпирического исследования произвольной и опосредованной памяти дошкольника.

16.06.2011 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 137