Психология обучения

Эмпирическое исследование особенностей мотивационной сферы у отстающих в обучении школьников

Психолого-педагогическая характеристика отстающих в обучении школьников и особенности их мотивации. Использование учителем методов психологического анализа случаев школьной неуспеваемости, формирования у школьников активной самооценки своих возможностей.

15.12.2014 | Психология обучения | Психология | Язык: русский | Просмотры: 155