Специфика активного и пассивного словаря детей младшего школьного возраста
Проблемы в развитии речи ребенка - специфика активного и пассивного словаря детей младшего школьного возраста. Индивидуальные особенности словаря ребенка при проведении коррекционной работы. Методика определения объема словаря младшего школьника.
30.05.2008 |
Психология лиц с нарушением речи |
Психология |
Язык: русский |
Просмотры: 111
