Особенности развития связной речи у детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта

Психолингвистический анализ развития связной речи у младших школьников. Клиническая, психолого-педагогическая характеристика младших школьников с нарушением интеллекта. Исследование связной речи у школьников с лёгкой степенью умственной отсталости.

27.02.2011 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 143