Психологические особенности личностного развития детей с нарушенным слухом

Проблемы своеобразия личностного развития детей-инвалидов по слуху. Сравнительная характеристика уровня самооценки у детей-инвалидов по слуху и детей с сохранным слухом. Разработанные направления работы по развитию личности детей с нарушенным слухом.

13.10.2011 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 68