Динамика развития самооценки у умственно отсталых детей разного возраста

Изучение возрастных особенностей самооценки у умственно отсталых школьников по сравнению с нормально развивающимися сверстниками. Роль самооценки в структуре нормального и аномального развития ребенка. Факторы формирования самооценки в детском возрасте.

10.02.2014 | Специальная психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 73