Психологические особенности готовности к школьному обучению гиперактивных детей
Причины формирования и проявления гиперактивного поведения. Возрастная динамика гиперактивного поведения. Виды готовности к школьному обучению. Эмпирическое исследование социальной и личностной готовности гиперактивных детей к школьному обучению.
02.04.2010 |
Педагогика и психология |
Психология |
Язык: русский |
Просмотры: 93
