Особенности памяти дошкольников с умственной отсталостью

Память как высшая психическая функция: определение, виды, процессы памяти. Характеристика умственной отсталости. Результаты исследования памяти дошкольников. Психолого-педагогические рекомендации по развитию памяти дошкольников с умственной отсталостью.

06.05.2015 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 157