Возможность развития и коррекции памяти в учебном процессе

Показатели взаимодействия процессов памяти. Физиологические основы процессов памяти. Экспериментальное исследование особенностей произвольного осмысленного запоминания и общей продуктивности памяти учащихся в процессе учебной деятельности, ее коррекция.

01.07.2011 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 102