Возрастная психология

Самооценка, уровень притязаний и социальные статусы в структуре личности младшего школьника

Общая характеристика младшего школьного возраста, специфика формирования личности у младших школьников. Позиция ребенка и основные мотивации учения. Особенности самооценки в младшем школьном возрасте. Характеристика и ключевые особенности общения.

17.09.2012 | Возрастная психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 74