Психология

Об основаниях и показателях оценки личностных достижений школьников в соответствии с требованиями стандарта второго поколения

Главные особенности и требования нового Государственного стандарта общего образования второго поколения. Анализ ряда представлений о социализации. Проблема систематизации содержания и построения модели оценки. Типы и структура компонентов идентичности.

26.11.2011 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 38