Развитие опосредованной и неопосредованной памяти в подростковом возрасте

Развитие памяти как высшей психической функции. Понятие, основные процессы памяти и ее виды. Развитие памяти и запоминания в подростковом возрасте, критический анализ и модификация методики А. Леонтьева, метод репликации в психологических исследованиях.

23.08.2010 | Возрастная психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 119