Характеристика основных этапов развития познавательной деятельности ребенка, развития речи, формирования потребностей в общении. Изучение особенностей возрастных кризисов, критической самооценки и изменения приоритетов, установленных в ранней молодости.
20.09.2011 |
Психология развития |
Психология |
Язык: русский |
Просмотры: 58
