Особенности развития мышления у детей с нарушениями зрения

Определение мышления как высшей формы отражения действительности. Теории развития человеческого познания в тифлопсихологии. Роль мышления в компенсации зрительных нарушений у детей. Наглядность в усвоении понятий, правильности суждений и умозаключений.

21.07.2011 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 95