Взаимодействие ученика и учителя как ключевой фактор успешности получения новых знаний

Понятие нестандартной ситуации в педагогическом взаимодействии. Функции предметно-специфических действий в формировании умения учиться. Проблема речевой готовности детей к школьному обучению. Особенности социальной самоэффективности школьников.

25.03.2010 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 69