Детская психология

Процесс формирования непроизвольной памяти будет наиболее эффективным при использовании дидактических игр

Сравнительный анализ процесса памяти у нормально развивающихся дошкольников и у детей с различными нарушениями речи. Психолого-педагогические условия ее формирования. Особенности изучения уровня развития непроизвольной памяти у детей с нарушениями речи.

27.11.2012 | Детская психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 54