Індивідуальні властивості пам’яті у дітей молодшого шкільного віку та їх врахування у навчальному процесі

Поняття про пам’ять, її види та методи впливу. Пізнавальні процеси молодшого школяра, індивідуальні особливості пам’яті дітей. Методики і процедури дослідження переважаючого виду пам’яті у дітей молодшого шкільного віку, прийоми та засоби її розвитку.

12.12.2012 | Вікова і педагогічна психологія | Психология | Язык: украинский | Просмотры: 72