Типичность и формирование понятий (возрастной аспект)

Мышление как способ формирования понятий. Подходы к понятию типичности. Модель формирования понятий у младших школьников. Формы когнитивных адаптаций. Характеристика взаимозависимости обучения и развития. Особенности формирования понятий в студенчестве.

11.04.2015 | Возрастная психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 51