Проблема повышения эффективности учебной деятельности в подготовке профессионалов. Показатель успешной учебной деятельности как критерий адаптации студента. Роль личностного адаптационного потенциала и поведенческой регуляции, их характеристика. 30.08.2011 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 82
