Дидактические игры как средство развития произвольной памяти у детей с ЗПР
Психолого-педагогические и нейрофизиологические аспекты изучения памяти. Развитие памяти у детей с нормальным психическим развитием и с задержкой психического развития. Использование дидактических игр для развития произвольной памяти у детей с ЗПР.
12.02.2011 |
Психология и педагогика |
Психология |
Язык: русский |
Просмотры: 98
