Взаимосвязь уровневых характеристик памяти и тревожности у школьников

Теоретические основы исследования памяти старших школьников в связи с проявлением тревожности. Психологические особенности детей старшего школьного возраста. Основные свойства и процессы памяти. Эмпирическое исследование уровня тревожности учащихся.

16.10.2014 | Педагогическая психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 101