Эмпирический анализ школьной дезадаптации подростков

Социально-средовые, психолого-педагогические и медико-биологические факторы развития явления школьной дезадаптации, практика ее преодоления. Неправомерное использование медицинских псевдотерминов для "обозначения" детей, испытывающих трудности в обучении.

01.02.2014 | Психология | Психология | Язык: русский | Просмотры: 96